RINCONES EN EL AULA (4)

Hace tiempo os hablé del taller de biblioteca que llevé con mi grupo el curso anterior y hoy os hablaré del rincón de la biblioteca de aula o rincón de lectura.
Este rincón formará parte del aula de infantil desde el primer día de entrada al cole del alumnado, será a ser posible un lugar atractivo dónde estén bien colocados los libros y nunca amontonados; debemos procurar que al terminar la jornada escolar los libros estén ordenados en este rincón. Este lugar debe ser algo mágico y en él habrá una estantería, carteles y hasta muñecos relacionados con los cuentos.
Muchas veces ocurre que nuestras aulas son pequeñas y no da lugar a que en el rincón de biblioteca puedan estar un grupo reducido de niños/as leyendo, así que para leer pueden coger el libro e irse a la alfombra o un lugar del aula dónde ellos/as estén relajados/as y tranquilos/as.
Yo pienso que lo que leemos desde pequeño configura nuestra forma de ser al igual que lo que aprendemos en el cole, en la calle y en la casa. Algunos/as dicen que no hay que determinar qué tipos de lectura debemos dar a los/as niños/as y otros dicen lo contrario. Yo no diría ni lo uno ni lo otro, es decir y es verdad que hay libros cuya lectura es difícil que un crío/a pueda entender y asimilar por lo que habrá que seleccionar qué tipo de libros dejar a su alcance, pero no sólo por su dificultad sino también por su calidad ya que también se da que algunos/as piensan que la literatura infantil es un género menor o que no tiene importancia y eso no es cierto; se requiere mucha inteligencia, sensibilidad e imaginación para escribir un cuento. Debemos entender que un/a niño/a no tiene por que leer siempre y solamente cuentos sino que pueden leer enciclopedias, revistas, periódicos,.......todo aquello que le interese y veamos adecuado.
A los papás y a las mamás les diré que sus hijos/as no deben leer únicamente en clase sino también en casa y para ello debe de haber un ambiente de lectura en el hogar, el/la niño/a leerá si vé leer a sus mayores o por lo menos habrá mas posibilidades de que esté motivado hacia la lectura.
El tener un rincón de biblioteca en el aula propiciará el desarrollo del lenguaje oral, de la creatividad, de la atención, de la empatía hacia el otro y del vocabulario; también hará posible que aumente su comprensión sobre el orden de acciones en el tiempo, que discrimine y describa a los distintos personajes; y por último inculcará al alumnado en el aprecio al libro como el objeto que hará que sepamos más y que seamos mejores personas.
No podemos olvidarnos de que leer sea siempre un disfrute, que la lectura de un libro nos llevará a un mundo diferente dónde los sueños de cada uno tienen lugar. Siempre recordaré los buenos momentos que desde pequeña me dieron los libros, me pasaba horas y horas leyendo, aún hoy lo sigo haciendo pero menos pues ya la vida me da demasiadas obligaciones y no puedo hacerlo tanto como quisiera. A veces un libro, como decimos, no engancha, y cuando ésto ocurre, no pasa nada si lo dejamos, ya llegará el momento en que lo leeremos pues nuestro ánimo estará predipuesto a su lectura. Ésto mísmo les puede ocurrir a los/as niños/as, a ser posible, no obligarlos a leer ese libro y darles otro.
Hasta pronto y un deseo para todos, que seáis felices leyendo.