domingo, 27 de enero de 2013

ALGORITMO ABN (1) : EQUIVALENCIAS (FICHAS PDF)

Os voy a explicar, en lo que me es posible, como  trabajo con el método "algoritmo abn" de Jaime Martínez M. el sentido del número según nos aclara el autor en su libro "Desarrollo y mejora de la inteligencia matemática en Educación Infantil".

Cómo él nos explica "la secuencia de aprendizaje de los primeros números consta de los siguientes pasos:

  1. Búsqueda de conjuntos equivalentes.
  2. Establecimiento de un patrón físico.
  3. Ordenamiento de patrones.
  4. Diversidad de apariencias en patrones.
  5. Aplicación de la cadena numérica."
Así comencé a trabajar las equivalencias con mi alumnado de 3 años y con diversos materiales que todos tenemos en clase y otros como palillos de dientes que compré y tapones de plástico que me trajeron a clase las madres y los padres.
He de deciros que no sabía hasta qué punto l@s niñ@s iban a comprender las equivalencias del 1 al 4 que les planteaba ya que utilizaría términos y conceptos que aún no tenían en su vocabulario, como por ejemplo, " tantos como...". Mi grata sorpresa ha sido que no les ha supuesto una gran dificultad.
Empleo bandejitas para meter elementos como podéis ver en las fotografías y elementos como muñequitos, tapones, ábaco de formas, piezas de construcción, etc.....
Para comenzar a trabajar las equivalencias empecé primero con las cantidades de 1 a 3 pero inmediatamente lo subí a 4. Empecé jugando a establecer emparejamiento con conjuntos equivalentes dados por mí, luego, pasé al 2º paso que es buscar un conjunto equivalente a uno dado por mí para terminar con la creación por parte de ell@s de un conjunto y su equivalente.
Ahora ya el alumnado es capaz de construir conjuntos del 1 al 4 teniendo como referente una realidad conocida por ell@s, por ejemplo : 
  • Coge tantos tapones como puertas hay en la clase (1 elemento).
  • Coge tantos tapones como alas tiene un pájaro (2 elementos).
  • Coge tantos tapones como ventanas hay en la clase (3 elementos).
  • Coge tantos tapones como patas tiene un perro (4 elementos).
Estamos construyendo un conjunto-patrón del número 1 con lana y una forma geométrica de cartón, pero otro día os hablaré más sobre este trabajo.
También estoy utilizando ya tarjetas con los puntos negros como los dados para formar conjuntos equivalentes a ellos así como los propios dados.
Os dejo ahora con el vídeo que he realizado sobre equivalencias con fotografías de clase y también os dejo en formato pdf unas fichas de equivalencias que iré aumentando y compartiendo.
 Espero que os vaya bien para vuestro trabajo y espero haberme explicado correctamente. Pero sobre todo dónde podréis encontrar respuestas a muchas dudas es en el libro antes mencionado, de todas formas si os puedo ayudar en algo me lo consultáis, deciros que yo también estoy empezando pero es con la práctica en el aula, día tras día como no sólo aprenden l@s niñ@s sino también nosotros como maestr@s aprendemos, salvando dificultades y cometiendo errores.
Abn algoritmo-EQUIVALENCIAS 3 AÑOS-ceip carmen sedofeito on PhotoPeach

domingo, 20 de enero de 2013

PROYECTO "AMÉRICA LATINA" (1)

POSTER REALIZADO  PARA LA ENTRADA A CLASE

Durante este curso desarrollaré con mi alumnado de 3 años un proyecto sobre América Latina dentro del Taller del Planeta Tierra.
Son muchas las actividades que llevaremos a cabo.
En el mundo en el que vivimos ya no estamos aislados como antes, gracias a las nuevas tecnologías, a internet, a las redes sociales podemos conocer y acercarnos a otras culturas, a otros países, a otros continentes, a otras lenguas, a otras costumbres. 
Es necesaria la interculturalidad, todos/as somos iguales y todos/as somos diferentes.
A través del conocimiento de otras culturas y a través de la convivencia y las relaciones interpersonales e interculturales podemos llegar a ser tolerantes y solidarios.
La escuela debe ser un lugar que recoja lo que la sociedad que nos rodea vive y experimenta. La escuela no es un lugar aislado, debe existir una simbiosis entre la escuela y la calle, entre la escuela y la familia, entre la escuela y la sociedad.
Gracias a moverme en este mundo bloguero he conocido más la cultura de américa latina, y tengo muchas amigas blogueras y al mismo tiempo maestras. 
Es para mi un placer visitar sus blogs y conocer sus costumbres y además compartir con ellas la ilusión por nuestro trabajo como maestra de infantil.
Doy las gracias concretamente y espero que visitéis sus blogs a:
Sandra Luz de "Mi sala amarilla" de Argentina
Vivi de "MIS PROYECTOS" de Argentina
Marlove de "SECRETOS" de Argentina
Liliana de "El blog de rincones del jardín" de Argentina
Paula de "Educadoras eduquemos con amor" de Chile
Denip de "Educa con igualdad" de Panamá
Es seguro que me quedan muchos más blogs en el tintero.
He querido realizar un trabajito en el programa "prezi", es el primero que realizo y creo que podría estar mejor. En él destaco con imágenes la fauna, la naturaleza, los alimentos, las banderas y las culturas maya e inca. Hay que tener en cuenta que va dedicado a niños/as de 3 años y que por lo tanto es muy poco y quizás simple. Mi intención es darle a conocer un trocito de américa latina a través de este banco de fotografías.
Más adelante seguiré compartiendo con tod@s vosotr@s todas las demás actividades que he realizado y realizaré.
Os dejo también el album picasa que he confecccionado con más fotografías que las que salen en la presentación y dibujos.


AMÉRICA LATINA

jueves, 3 de enero de 2013

¿ QUÉ ES ALGORITMO ABN ?

En septiembre de 2012, comencé con un nuevo grupo de 3 años y comencé con el método "Abn algoritmo". Hace unos cinco años este método inició su andadura en algún que otro colegio de Cádiz y hoy ya son muchas las escuelas que lo llevan a cabo.
¿Quién creó este método ? Fue Jaime Martínez Montero, inspector de educación desde 1977. Ha sido Profesor Asociado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz. Es maestro y doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Ha publicado numerosos artículos y libros. Es miembro de la Orden de Alfonso X el Sabio, con la categoría de Encomienda con Placa. Es también miembro del Comité Científico de la Agencia Andaluza de Evaluación. A lo largo de su carrera ha desempeñado diversos cargos: Inspector-Jefe de Cádiz, Inspector Central del Ministerio de Educación, Director Provincial de los Equipos de Promoción y Orientación Educativa y de Atención Temprana, Agregado de Educación en la Embajada de España en Suiza.
¿ Porqué este método ? Como dice su autor : " es posible calcular de otra manera: más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática "
¿ Qué es Algoritmos Abn ? cliquead en el siguiente enlace del blog "Actiludis" y hallaréis la respuesta. Mucho mejor que si yo lo explico:


Actiludis - Algoritmo Abn

También podéis encontrar mucha información sobre este método en el propio blog de Jaime Martínez Montero :


 Así mismo también podéis hallar experiencias en el aula en el siguiente enlace de youtube dónde tenéis unos cuántos vídeos de infantil (los hay también de primaria) :


 En mi colegio unos/as cuántos/as maestros/as nos hemos constituido en Grupo de trabajo para formarnos y al mismo tiempo llevarlo a cabo.

¿Por qué decidí hacerlo ? : Bien, hace tiempo que escuché hablar de este método, incluso vino el autor al colegio una tarde y nos explicó en qué consistía, más tarde, una excompañera de primaria lo comenzó a llevar a cabo en el nuevo colegio al que fue.
De siempre, he sido una maestra inquieta por aprender y realizar nuevas experiencias, me pareció que este método aplicaba muchas de las actividades que llevo a cabo en clase pero aún así hay otras que no, además quizás me faltaba una sistematización en mi trabajo con las matemáticas.
Para comenzar a llevarlo a cabo en el aula me leí y sigo leyendo uno de los libros editados por Jaime M. M. ( Tiene varios pero para infantil éste es el mejor ) : (cliquead en el título)


 Gracias también al blog de José M. de la Rosa nos encontramos con muchos materiales para llevarlos en el aula (cliquead en el título del blog ) :


 Quizás el mayor problema con el que me encontré fue que hay muy poco de experiencias concretas a la hora de comenzar con niñ@s de 3 años (y que aún no los han cumplido ).
A partir de ahora comenzaré a escribir entradas sobre mi experiencia con este método esperando que os sirva para vuestro trabajo y también para que los papás y las mamás comprendan dicho método pues fundamentalmente los cambios son radicales en el momento que el/la niño/a realiza las operaciones.

En la columna de la izquierda del blog habrá siempre un apartado sobre ABN con enlaces.
Os dejo un vídeo que he realizado con algunas de las fotografías que he realizado en clase mientras trabajábamos el "abn" :
 ALGORITMOS ABN INFANTIL Ceip. Carmen Sedofeito on PhotoPeach

NO OLVIDAROS DE DARME VUESTRO APOYO EN LOS PREMIOS 20BLOGS, MUCHAS GRACIAS (el enlace está en la columna de la derecha)

martes, 1 de enero de 2013

¡¡ BUENOS DÍAS !! ME PRESENTO A LOS PREMIOS 20BLOGS

Buenos días bloguer@s, buenos días a tod@s !!!
Hoy comienza un nuevo día,y además puede ser un gran día, como diría Serrat en una de sus canciones, pero también comienza un nuevo año. Ojalá 2013 nos traiga a tod@s alegría y esperanza.
Comenzamos el año y todos/as tenemos nuevos propósitos, nuevos sueños, nuevas ilusiones; lo peor es que a medida que pasen los días se van olvidando y caemos en la rutina de seguir adelante como podamos.
Yo, por eso, hace tiempo que no me propongo nuevas metas, y sobre todo porque sé que no las voy a cumplir ni a alcanzar. Eso sí, lo que intento es vivir cada día lo mejor que pueda, y no es un propósito de año nuevo.
Hoy, 1 de enero, sigo con mi blog, ya sabéis que me siento una bloguera y esta mañana silenciosa, dónde tod@s o casi tod@s duermen la noche de fiesta, me dije, bueno, aqui estoy, y hace un expléndido día que se preveía de lluvia y no lo es. Bajé a la calle y me asomé al mar, la brisa fresca acarició mi alma, esta alma que a veces siento perdida y vi que no era la única, que en la calle otras almas perdidas buscaban quizás como yo un nuevo aire de esperanza.
En un barecito, semi escondido, en una calle por la que mil veces habré pasado y nunca había percibido, entré y llenito estaba su reducido espacio de otras almas calladas y resignadas. Me tomé un café (café para el olvido porque ¡ vaya ! qué malo estaba ! ), en fin, como decía, me tomé un café y unas tostadas y de fondo las canciones del año que quedó atras hacía unas horas.
En silencio me despedí de aquella gente y subí a casa. Y aquí de nuevo estoy: ¡¡ Buenos días !!.
Hoy, 1 de enero, os comunico que me presenté a los premios 20BLOGS en la categoría de blogosfera. Estos premios los convoca el periódico digital "20minutos.es", es uno de los periódicos digitales más leídos en internet. Dicho periódico tiene una blogoteca dónde podemos encontrar muchos blogs en muchísimas categorías. Para votar a los blogs es necesario estar registrado como usuario y participe o no en los Premios sólo puede votar a un único blog por categoría. Por supuesto, se pueden hacer comentarios en la página de los premios que alberga el blog porque como sabéis dan mucho ánimo. Ah !! se me olvidaba, se puede votar hasta el día 28 de enero. 
Ante todo muchísimas gracias por vuestro apoyo, gracias siempre por seguirme y por vuestros comentarios que siempre me animaron a seguir con el blog.

Podéis cliquear en la imagen para entrar a votar en mi blog. ¡¡ Buenos días !!